ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ

                                                                               

 

Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37

Τ.Κ. – Πόλη: 15180 - Μαρούσι

Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr

email: press@minedu.gov.gr

 

Μαρούσι, 11-03-2026

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

 

Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα (Γυμνάσια, Λύκεια) , στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια),στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια)και στα Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια) για το σχολικό έτος 2026-2027

Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026 ξεκινά η υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεωνγια εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και Πειραματικά Σχολεία.

Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και είναι προσβάσιμη μέσω του συνδέσμου

https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/ps-peis-es

Η πλατφόρμα θα παραμείνει ανοιχτή για την υποβολή των αιτήσεων έως και την Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026 και ώρα 13:00.

Στον παραπάνω σύνδεσμο είναι αναρτημένες αναλυτικές οδηγίες για τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων καθώς και όλες οι απαραίτητες πληροφορίες και το νομικό πλαίσιο που αφορούν στις διαδικασίες εισαγωγής στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ΠΕΙ.Σ..

Hείσοδος στην Υπηρεσία γίνεται με τους κωδικούς TAXISNETτου γονέα ή κηδεμόνα ή άλλου προσώπου που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών και υποβάλει την αίτηση.

Με την ίδια μία (1) κοινή αίτηση, κάθε μαθητής/τρια μπορεί να είναι υποψήφιος/α σε έως δύο (2) Πρότυπα Γυμνάσια ή δύο (2) Πρότυπα Λύκεια, ένα (1) Δημόσιο Ωνάσειο Γυμνάσιο ή ένα (1) Δημόσιο Ωνάσειο Λύκειο, ένα (1) Πρότυπο Εκκλησιαστικό Γυμνάσιο ή Γενικό Πρότυπο Εκκλησιαστικό Λύκειο και ένα (1) Πειραματικό Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο ή Λύκειο

Αν έχουν επιλεγεί ταυτόχρονα Πρότυπο ή Δημόσιο Ωνάσειο ή Πρότυπο Εκκλησιαστικό Σχολείο, δηλώνεται υποχρεωτικά η σειρά προτίμησης για τη φοίτηση στους παραπάνω τύπους σχολείων.

Από τις  σχολικές μονάδες που έχουν δηλωθεί επιλέγεται υποχρεωτικά μόνο ένα (1)  Πρότυπο ή Δημόσιο Ωνάσειο ή Πρότυπο  Εκκλησιαστικό Σχολείο, στο οποίο ο/η υποψήφιος μαθητής/τρια επιθυμεί να είναι επιλαχών/ούσα.

 

 

 

 

Η ημερομηνία διεξαγωγής τηςδημόσιας κλήρωσης για εισαγωγή στα Πειραματικά Σχολεία και της απόδοσης του τυχαίου Αριθμού Προτεραιότητας,για τη ρύθμιση των ισοβαθμιών στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ. και  Π.Ε.Σ., είναι ηΠαρασκευή 24 Απριλίου 2026.

Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία είναι το Σάββατο 25 Απριλίου 2026. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές /τριεςαξιολογούνται σε δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας και μαθηματικών εννοιών. Οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία.Ενδεικτικά θέματα για τη δοκιμασία μπορείτε να βρείτε εδώ

Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτωνγια εισαγωγή στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία είναι επίσης το Σάββατο 25 Απριλίου 2026, καθώς η διαδικασία εισαγωγής στα ανωτέρω Σχολεία πραγματοποιείται παράλληλα με τη διαδικασία εισαγωγής στα Πρότυπα Σχολεία. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές/τριες αξιολογούνται σε δεξιότητες σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας, μαθηματικών εννοιών και Θρησκευτικών που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση.Οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία.

Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων και γνώσεων για εισαγωγή στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία είναι η Κυριακή26 Απριλίου 2026. Με τη διαδικασία αυτή οι μαθητές/τριες αξιολογούνται σε γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την Ελληνική Γλώσσα και τα  Μαθηματικά. Αντικείμενο της γραπτής δοκιμασίας (τεστ) είναι στοιχεία, τα οποία οι μαθητές/τριες ήδη έχουν επεξεργασθεί και γνωρίζουν από τη φοίτησή τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση. Ως εκ τούτου, δεν ορίζονται συγκεκριμένες σελίδες εξεταστέας ύλης από τα σχολικά εγχειρίδια και οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν πρόσθετη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία.

Ενδεικτικά θέματα μπορείτε να βρείτε εδώ

Όταν η προσφορά γίνεται μάθημα ζωής...

 Την περασμένη εβδομάδα το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει εθελοντές του Ερυθρού Σταυρού, οι οποίοι επισκέφθηκαν όλες τις τάξεις του σχολείου μας. Για μία ολόκληρη εβδομάδα οι εθελοντές έρχονταν καθημερινά και συναντούσαν δύο τάξεις τη φορά, ώστε να έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να μιλήσουν με όλα τα παιδιά.

Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων μάς μίλησαν για την αξία του εθελοντισμού, για τη δράση και το έργο της ομάδας τους, αλλά και για τη σημασία της αλληλεγγύης και της προσφοράς προς τον συνάνθρωπο. Μέσα από συζήτηση, παραδείγματα και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα τι σημαίνει να βοηθάς τους άλλους και να συμμετέχεις ενεργά στην κοινότητα.

Η εμπειρία έγινε ακόμη πιο ευχάριστη μέσα από τα παιχνίδια και τις δραστηριότητες που οργάνωσαν οι εθελοντές. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, συνεργάστηκαν, γέλασαν και έμαθαν με τρόπο δημιουργικό και ευχάριστο.

Ήταν μια όμορφη και ουσιαστική δράση που άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις σε μικρούς και μεγάλους, θυμίζοντάς μας ότι ο εθελοντισμός αποτελεί μια σημαντική αξία που μπορεί να κάνει την κοινωνία μας καλύτερη.

Μια ξεχωριστή μουσική επίσκεψη στο σχολείο μας

 Με μεγάλη χαρά το σχολείο μας υποδέχτηκε τη φιλαρμονική ορχήστρα, η οποία μας χάρισε μια ξεχωριστή μουσική εμπειρία! Οι μουσικοί έφτασαν με τις εντυπωσιακές κόκκινες στολές τους και τα μουσικά τους όργανα, τα οποία παρουσίασαν ένα-ένα στα παιδιά, εξηγώντας τον τρόπο λειτουργίας και τον ρόλο τους στη μπάντα.

Η αυλή μας γέμισε μελωδίες και ενθουσιασμό, καθώς ακούσαμε γνωστά και αγαπημένα κομμάτια, όπως το θέμα του Ροζ Πάνθηρα, το Pirates of the Caribbean και το Daddy Cool. Μικροί και μεγάλοι παρασύρθηκαν από τον ρυθμό, συμμετείχαν με χαρά και στο τέλος δεν έλειψε και ο χορός!

Φυσικά, από τη μουσική γιορτή δεν θα μπορούσε να παραληφθεί και το γνωστό εμβατήριο της παρέλασης, που ξεσήκωσε όλους τους παρευρισκόμενους.

Στη δράση συμμετείχε και το συστεγαζόμενο νηπιαγωγείο, στο πλαίσιο της συνέχειας του προγράμματος προσαρμογής των νηπίων στο δημοτικό σχολείο. Ήταν μια όμορφη εμπειρία που έφερε τα παιδιά πιο κοντά στη μουσική και γέμισε το σχολείο μας χαμόγελα και κέφι!

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027

 

Ανακοινώνεται ότι οι εγγραφές των μαθητών/τριών που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020  και πρόκειται να φοιτήσουν στην Πρώτη Τάξη Δημοτικού Σχολείου κατά τη σχολική χρονιά 2026- 2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 Μαρτίου έως και  23 Μαρτίου 2026. Οι εγγραφές γίνονται στην ακόλουθη ηλεκτρονική διεύθυνση:

 https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr 

με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών.

Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

 

Απαιτούμενα δικαιολογητικά που πρέπει να αναρτηθούν
α. Το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
β. Ατομικό Δελτίο Υγείας (Α.Δ.Υ.Μ.):	Υπεύθυνοι γιατροί για τη συμπλήρωσή του είναι παιδίατροι ή γενικοί ιατροί.
γ. Τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

 

Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα δικαιολογητικά α, β, και γ, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.

Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).

Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα.

 

Μια Παρασκευή Ντυμένη με Γέλια και Χρώματα!

 Την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου, το σχολείο μας γέμισε χρώματα, μουσικές και χαμόγελα σε ένα ξεχωριστό αποκριάτικο πάρτι!

 Αρχικά, όλο το σχολείο συνεργάστηκε για να δημιουργήσει έναν μεγάλο, πολύχρωμο χαρταετό. Κάθε τμήμα ζωγράφισε το δικό του κομμάτι και στη συνέχεια όλα τα κομμάτια ενώθηκαν και κολλήθηκαν στη μεγάλη βάση, σχηματίζοντας έναν εντυπωσιακό χαρταετό, σύμβολο συνεργασίας και κοινής δημιουργίας.

Έπειτα, το μικρό μας πάρτι ξεκίνησε με το γιορτινό μας τραπέζι. Κάθε τάξη συγκεντρώθηκε στον χώρο της και τα παιδιά μοιράστηκαν τα φαγητά που είχαν φέρει, απολαμβάνοντας όλοι μαζί όμορφες στιγμές κεράσματος και παρέας.

Στη συνέχεια, η αυλή γέμισε μουσική, χορό και τραγούδι. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, ντυμένοι με ευφάνταστες στολές, έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό και δημιούργησαν μια μοναδική αποκριάτικη ατμόσφαιρα.

Ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε ο διαγωνισμός αυτοσχέδιας στολής. Τα παιδιά παρέλασαν μπροστά σε όλους, παρουσιάζοντας με περηφάνια τις δημιουργίες τους. Η φαντασία, η πρωτοτυπία και η δημιουργικότητά τους μας εντυπωσίασαν!

Ακολούθησαν αποκριάτικα παιχνίδια, τα οποία οργάνωσαν με μεράκι οι εκπαιδευτικοί μας και έπαιξαν με μεγάλο ενθουσιασμό τα παιδιά. Τα γέλια και οι φωνές χαράς ακούγονταν σε όλη την αυλή!

Φυσικά, δεν θα μπορούσε να λείπει το παραδοσιακό γαϊτανάκι, που ένωσε μικρούς και μεγάλους σε έναν κύκλο χαράς και συνεργασίας.

Η γιορτή μας έκλεισε με τον πιο όμορφο τρόπο: όλοι μαζί βοηθήσαμε να μαζευτεί και να καθαριστεί η αυλή, δείχνοντας πως η συνεργασία και ο σεβασμός στον χώρο μας είναι εξίσου σημαντικά με τη διασκέδαση.

Ήταν μια ημέρα γεμάτη κέφι, δημιουργία και ομαδικότητα — μια γιορτή που θα θυμόμαστε με χαμόγελο!

Καλή συνέχεια στις Αποκριές σε όλους! 

Ένα Παιχνίδι Γνώσης με Άρωμα Φύσης

 Μια όμορφη και δημιουργική εκπαιδευτική εμπειρία έζησαν οι μαθητές της Β’ τάξης κατά την επίσκεψή τους στο Μουσείο Ιατρικής, όπου συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Γνωρίζω τα φαρμακευτικά φυτά: Δημιουργικά εκπαιδευτικά παιχνίδια».

Μέσα από ειδικά σχεδιασμένα επιτραπέζια παιχνίδια κλιμακούμενης δυσκολίας, τα παιδιά γνώρισαν τον κόσμο των φαρμακευτικών φυτών με τρόπο βιωματικό και ευχάριστο. Με τη βοήθεια συνοδευτικών καρτών με φωτογραφίες, ήρθαν σε επαφή με φυτά που χρησιμοποιούνται για θεραπευτικούς σκοπούς και έμαθαν για τις ιδιότητές τους.

Στο πρώτο μέρος του προγράμματος, οι μαθητές χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες και συμμετείχαν σε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι τύπου «φιδάκι». Προχωρώντας με τα πιόνια τους στο ταμπλό, ανακάλυπταν κάθε φορά ένα διαφορετικό φαρμακευτικό φυτό και μάθαιναν τις ευεργετικές του ιδιότητες.

Παράλληλα, άλλες ομάδες δημιούργησαν puzzle με θέμα τα φαρμακευτικά φυτά, συνεργαζόμενες για να ολοκληρώσουν τις εικόνες και να αναγνωρίσουν τα φυτά που απεικονίζονταν.

Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα παιχνίδι γνώσεων με κάρτες κλιμακούμενης δυσκολίας. Κινούμενοι σε έναν λαβύρινθο με τα πιόνια τους, αξιοποίησαν όσα έμαθαν από την ξενάγηση και το ειδικό φυλλάδιο, προκειμένου να φτάσουν στο τέλος της διαδρομής.

Το παιχνίδι ενίσχυσε τη μνήμη, τη συνεργασία και την κριτική σκέψη των παιδιών, μετατρέποντας τη μάθηση σε μια συναρπαστική αποστολή.

Η επίσκεψη αυτή βοήθησε τους μικρούς μαθητές να γνωρίσουν τη δύναμη της φύσης και τη σημασία των φαρμακευτικών φυτών στην καθημερινή μας ζωή. Μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη χαρά της ανακάλυψης, η γνώση έγινε εμπειρία!

Η Β’ τάξη επέστρεψε στο σχολείο γεμάτη ενθουσιασμό και όμορφες εικόνες από έναν κόσμο… γεμάτο αρώματα και θεραπευτικές ιδιότητες! 

Εξερευνώντας τον Κόσμο της Υγείας και της Επιστήμης

 Μια ξεχωριστή εμπειρία γνώσης και ανακάλυψης έζησαν χθες οι μαθητές της Ε’ τάξης κατά την εκπαιδευτική τους επίσκεψη στο Μουσείο Ιατρικής. Μέσα από διαδραστικά προγράμματα και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τον θαυμαστό κόσμο της ιατρικής επιστήμης και του ανθρώπινου σώματος.

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και κάθε ομάδα παρακολούθησε διαφορετικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, ώστε όλοι να συμμετέχουν ενεργά και να αποκομίσουν πολύπλευρες εμπειρίες.

🧍‍♂️ Εργαστήριο Μικρού Ερευνητή – «Γνώρισε το σώμα σου»

Το πρώτο πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Εργαστήριο Ανατομίας Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Κρήτης και είχε ως στόχο τη γνωριμία των μαθητών με το ανθρώπινο σώμα μέσα από βιωματικό παιχνίδι.

Αρχικά, οι μαθητές έλαβαν βασικές και κατανοητές πληροφορίες για τα μέρη και τα όργανα του σώματος. Στη συνέχεια, παρατήρησαν ανθρώπινο πρόπλασμα και εργάστηκαν σε ομάδες, αφαιρώντας και επανατοποθετώντας τα όργανα στη σωστή θέση.

Η δράση ολοκληρώθηκε δημιουργικά, καθώς τα παιδιά κατασκεύασαν ομαδικό κολλάζ: πάνω σε μεγάλο χαρτόνι με περίγραμμα ανθρώπινου σώματος τοποθέτησαν τα αντίστοιχα όργανα στη σωστή θέση, εμπεδώνοντας έτσι τις νέες γνώσεις τους με ευχάριστο και συνεργατικό τρόπο.

🔬 Ιστορίες Ιατρικών Εργαλείων & Ανακαλύψεις στον Μικροβιόκοσμο

Το δεύτερο πρόγραμμα συνδύασε τη γνώση με το μυστήριο και το παιχνίδι. Οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό επιτραπέζιο παιχνίδι, όπου κλήθηκαν να συσχετίσουν σημαντικές ιατρικές ανακαλύψεις με τους επιστήμονες που τις πραγματοποίησαν. Μετακινούμενοι στο ταμπλό με πιόνια, συνέλεγαν πληροφορίες και προσπαθούσαν να λύσουν μια «υπόθεση» μυστηρίου.

Στη συνέχεια, ήρθαν σε επαφή με τον μικροβιόκοσμο, παρατηρώντας μικροοργανισμούς, έντομα και φύλλα μέσα από μικροσκόπιο, γεγονός που τους εντυπωσίασε ιδιαίτερα.

Παράλληλα, οι μαθητές συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας, αντιστοιχίζοντας εικόνες ιατρικών εργαλείων με τις σωστές περιγραφές. Έπειτα συναρμολόγησαν στηθοσκόπια και άκουσαν τον χτύπο της καρδιάς των συμμαθητών τους, βιώνοντας για λίγο τον ρόλο του γιατρού. Η δράση ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική κατασκευή ιατρικών εργαλείων από πλαστελίνη, χρησιμοποιώντας ειδικά καλούπια.

---

Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για μάθηση μέσα από την εμπειρία, την παρατήρηση και το παιχνίδι. Οι μαθητές επέστρεψαν στο σχολείο γεμάτοι ενθουσιασμό, νέες γνώσεις και όμορφες αναμνήσεις.

Η επιστήμη της ιατρικής απέκτησε για όλους μια πιο ζωντανή και κατανοητή διάσταση!

Κινηματογραφική Απόδραση για τη Γ’ Τάξη

 

Χθες η Γ’ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική εκδρομή στον κινηματογράφο για να παρακολουθήσει μια απολαυστική κωμωδία δράσης που αφορούσε τις περιπέτειες μιας κατσίκας.

Η προβολή πραγματοποιήθηκε στους κινηματογράφους Τεχνόπολις, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν μια όμορφη κινηματογραφική εμπειρία μαζί με τους συμμαθητές και τους εκπαιδευτικούς τους.

Οι μαθητές παρακολούθησαν με ενθουσιασμό την ταινία, γέλασαν με τις αστείες σκηνές, συγκινήθηκαν με τις προσπάθειες του ήρωα και συζήτησαν μετά το τέλος της προβολής για τα σημαντικά μηνύματα που περνά: τη δύναμη της προσπάθειας, την αξία της ομαδικότητας και την πίστη στον εαυτό μας.

Η εκδρομή αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για ψυχαγωγία, αλλά και για προβληματισμό, ενισχύοντας παράλληλα το πνεύμα συνεργασίας και τη συνοχή της τάξης μας.

Ανυπομονούμε για την επόμενη κοινή μας εμπειρία!

Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας

 Η Τσικνοπέμπτη, μια από τις πιο χαρούμενες ημέρες της Αποκριάς, έφερε και φέτος χαμόγελα στο σχολείο μας! Παρόλο που δεν πραγματοποιήθηκε οργανωμένη γιορτή, η γιορτινή διάθεση δεν έλειψε καθόλου.

Στα διαλείμματα ακούστηκαν αποκριάτικα τραγούδια και η αυλή μας γέμισε μουσική, ρυθμό και παιδικά γέλια. Οι μαθητές και οι μαθήτριες χόρεψαν με ενθουσιασμό, δημιουργώντας μια όμορφη και ζεστή ατμόσφαιρα.

Μερικά παιδιά, αλλά και εκπαιδευτικοί, έδωσαν έναν αποκριάτικο τόνο στην ημέρα φορώντας μικρά αξεσουάρ ή βάφοντας διακριτικά το πρόσωπό τους. Οι μικρές αυτές πινελιές έκαναν τη μέρα ακόμη πιο ξεχωριστή!

Η Τσικνοπέμπτη μας θύμισε πως η χαρά βρίσκεται στις απλές στιγμές: στη μουσική, στον χορό και στη συντροφικότητα. Με κέφι και καλή διάθεση, κρατήσαμε ζωντανό το αποκριάτικο πνεύμα και ανυπομονούμε για τις επόμενες γιορτινές στιγμές!

Καλή Αποκριά σε όλους! 

Σινεμά με Άρωμα Παιδικής Νοσταλγίας

 Μια χαρούμενη και γεμάτη γέλιο κινηματογραφική εμπειρία έζησαν οι μαθητές της Στ’ τάξης του σχολείου μας με την επίσκεψή τους στον κινηματογράφο για την προβολή της παιδικής ταινίας Φρου Φρου Ο Σκανδαλιάρης.

Η ταινία αφηγείται τις ξεκαρδιστικές περιπέτειες του αγαπημένου ξωτικού Φρου-Φρου, ενός σκανταλιάρικου μικρού αγοριού με κατακόκκινα φουντωτά μαλλιά και ασταμάτητη φλυαρία. Μαζί με τον καλύτερό του φίλο, τον ξυλουργό Έντερ, μπλέκονται σε απρόβλεπτες καταστάσεις που προκαλούν γέλιο αλλά και τρυφερές στιγμές.

Αξίζει να σημειωθεί ότι ο ήρωας Φρου-Φρου αποτελεί μια από τις πιο αγαπημένες παιδικές μορφές που γνώρισε η ελληνική τηλεόραση, και η μεταφορά του στη μεγάλη οθόνη, μεταγλωττισμένη στα ελληνικά, ενθουσίασε μικρούς και μεγάλους. 

Η εκδρομή αυτή έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να χαλαρώσουν, να γελάσουν και να απολαύσουν όλοι μαζί μια ποιοτική παιδική ταινία, ενισχύοντας το κλίμα ομαδικότητας και τις όμορφες αναμνήσεις της σχολικής τους ζωής.

Ανυπομονούμε για την επόμενη πολιτιστική μας εξόρμηση! 

Όταν η φύση μιλά… με κίνηση!

 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης επισκέφθηκαν σήμερα το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας της πόλης μας και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Μοιάζει να χορεύω, αλλά μήνυμα σου στέλνω».

Μέσα από το πρόγραμμα, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι πολλά ζώα «χορεύουν» για να επικοινωνήσουν μεταξύ τους. Περπατώντας, πετώντας ή κολυμπώντας, τα ζώα χρησιμοποιούν το σώμα τους για να στείλουν μηνύματα, όπως να προειδοποιήσουν, να καλέσουν ή να εκφράσουν συναισθήματα.

Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε κινητικά παιχνίδια συνεργασίας, όπου εκφράστηκαν μόνο με τις κινήσεις του σώματός τους, χωρίς λόγια. Με αυτόν τον τρόπο εξάσκησαν τη μη λεκτική επικοινωνία, τη συνεργασία και τη φαντασία τους, ενώ παράλληλα έμαθαν με βιωματικό και διασκεδαστικό τρόπο.

Η επίσκεψη στο μουσείο ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που συνδύασε τη γνώση με το παιχνίδι και άφησε σε όλους όμορφες εντυπώσεις και χαμόγελα.

Σχολικοί αγώνες καλαθοσφαίρισης

 Με μεγάλη επιτυχία συμμετείχε το σχολείο μας στους σχολικούς αγώνες καλαθοσφαίρισης που πραγματοποιήθηκαν στις 4/2 στα Δύο Αοράκια. Τα παιδιά αγωνίστηκαν σε τρεις αγώνες, τους οποίους κέρδισαν με μεγάλο σκορ διαφορά. Έδειξαν το ήθος τους και έπαιξαν με ευγενή άμιλλα και με σεβασμό προς τον αντίπαλο.

Μπράβο στα παιδιά μας και εις ανώτερα!

 Την ημέρα των Τριών Ιεραρχών, προστάτων της Παιδείας και των Γραμμάτων, το σχολείο μας τίμησε τη μεγάλη αυτή γιορτή της Ορθοδοξίας και της Εκπαίδευσης με εκκλησιασμό.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Γ΄–ΣΤ΄ συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς τους, παρακολούθησαν τη Θεία Λειτουργία στον Ιερό Ναό της Παναγίας Μπεντεβή. Με σεβασμό και ευλάβεια συμμετείχαν στην ιερή ακολουθία, τιμώντας τη μνήμη των Τριών μεγάλων Πατέρων της Εκκλησίας: του Μεγάλου Βασιλείου, του Γρηγορίου του Θεολόγου και του Ιωάννη του Χρυσοστόμου.

Οι Τρεις Ιεράρχες αποτελούν φωτεινά παραδείγματα μόρφωσης, ήθους και προσφοράς προς τον συνάνθρωπο. Με το έργο και τη διδασκαλία τους ανέδειξαν τη σημασία της γνώσης, της αγάπης και του σεβασμού, αξίες που παραμένουν διαχρονικές και επίκαιρες.

Η ημέρα αυτή αποτέλεσε μια ευκαιρία για προβληματισμό και σύνδεση της πίστης με την παιδεία, υπενθυμίζοντάς μας ότι η εκπαίδευση δεν είναι μόνο μετάδοση γνώσεων, αλλά και καλλιέργεια ψυχής και χαρακτήρα.

Χρόνια πολλά σε όλους τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και σε όσους υπηρετούν τον χώρο της Παιδείας!

Γερά δόντια και υγιεινές συνήθειες μέσα από τη σωστή διατροφή

 

Επίσκεψη διατροφολόγου στην Ε΄ τάξη

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής και της ενότητας που επεξεργαστήκαμε σχετικά με τα δόντια και τη σωστή φροντίδα τους, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και ωφέλιμη επίσκεψη από διατροφολόγο στο σχολείο μας.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις βασικές κατηγορίες τροφίμων και τη σημασία τους για τον ανθρώπινο οργανισμό. Έμαθαν τι προσφέρει κάθε ομάδα τροφίμων στο σώμα μας, πώς η σωστή διατροφή συμβάλλει στην υγεία των δοντιών αλλά και στη γενικότερη ευεξία, καθώς και ποιες τροφές βοηθούν στην ανάπτυξη και την ενέργεια του οργανισμού. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις σωστές διατροφικές συνήθειες και στη σημασία της ισορροπημένης διατροφής στην καθημερινή μας ζωή.

Η συζήτηση ήταν διαδραστική και οι μαθητές συμμετείχαν με ερωτήσεις και παραδείγματα από την καθημερινότητά τους, δείχνοντας μεγάλο ενδιαφέρον για το θέμα. Η επίσκεψη αυτή βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τη σχέση της διατροφής με την υγεία και να υιοθετήσουν πιο σωστές και υγιεινές επιλογές στη διατροφή τους.

Όταν η ιστορία “λιώνει” και γίνεται τέχνη...

 Μια ξεχωριστή και ιδιαίτερα βιωματική εκπαιδευτική εμπειρία είχαν χθες οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης του σχολείου μας, κατά την επίσκεψή τους στο καλλιτεχνικό εργαστήριο κατασκευής μπρούτζινων αγαλμάτων και έργων τέχνης «The Bronze», του κ. Ιωάννη Κελεσσή, που βρίσκεται στο Βιοτεχνικό Πάρκο της Ανώπολης.

Η υποδοχή που μας επιφύλαξαν ο κ. Κελεσσή και ο γιος του, Οδυσσέας, ήταν ιδιαίτερα θερμή και φιλόξενη. Όπως χαρακτηριστικά αναφέρεται και στη σελίδα του εργαστηρίου:

«Αξίζει μια επίσκεψη, στις σύγχρονες εγκαταστάσεις του εργαστηρίου μας, να μας γνωρίσετε, να ξεναγηθείτε στους χώρους μας και να σας μυήσουμε σε ένα ταξίδι που ξεκινάει χιλιάδες χρόνια πίσω στον χρόνο!»

Και πράγματι, αυτό ακριβώς βιώσαμε.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν από κοντά τη διαδικασία της τήξης και της πήξης των μετάλλων, με πραγματικά μέταλλα να λιώνουν μπροστά στα μάτια τους. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ουσιαστική «βουτιά» τόσο στην ιστορία, με αναφορές στον τρόπο που οι αρχαίοι Μινωίτες κατασκεύαζαν τα αγαλματίδιά τους, όσο και στη φυσική, συνδέοντας βιωματικά τη γνώση με την ενότητα της θερμότητας, της τήξης και της πήξης.

Αφού παρουσιάστηκαν τα θεωρητικά στοιχεία, προβλήθηκε σχετικό βίντεο και στη συνέχεια τα ίδια τα παιδιά, με τη βοήθεια του κ. Κελεσσή και του Οδυσσέα, συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία κατασκευής ενός μικρού μινωικού αγαλματιδίου (Μινώταυρος), χρησιμοποιώντας θερμόχωμα. Το μόνο στάδιο στο οποίο δεν συμμετείχαν ήταν η τελική χύτευση του μετάλλου στο καλούπι, η οποία πραγματοποιήθηκε ως επίδειξη αποκλειστικά για λόγους ασφαλείας.

Η επίσκεψη ήταν άψογα οργανωμένη, με δύο διαλείμματα και πλούσιο κέρασμα για όλους: χυμό και μπισκότα για τα παιδιά, ενώ για τους εκπαιδευτικούς υπήρχαν καφές, χυμοί, μπισκότα, παξιμάδια, ελιές, ποικιλία αλλαντικών και τυριών, καθώς και ρακί. Η μεθοδικότητα, η αποτελεσματικότητα και η μεγάλη μεταδοτικότητα των οικοδεσποτών συνέβαλαν καθοριστικά στο να μεταφερθούν οι γνώσεις με τρόπο κατανοητό, ευχάριστο και αξέχαστο για τα παιδιά.

Στο τέλος, οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να προμηθευτούν ενθύμια φτιαγμένα στο εργαστήριο (μπρελόκ, αγαλματίδια, ταυτότητες, κρεμαστά), ενώ ο κ. Κελεσσή χάραξε δωρεάν, για όποιο παιδί το επιθυμούσε, το όνομά του πάνω στο αντικείμενο.

Όλοι φύγαμε ενθουσιασμένοι, γεμάτοι γνώσεις, εικόνες και εμπειρίες, με την ελπίδα και την προοπτική μιας μελλοντικής συνεργασίας. Ήταν μια επίσκεψη που σίγουρα θα μείνει χαραγμένη στη μνήμη των παιδιών!